La edad difícil

Los adolescentes modernos en la Ciudad de México (1876-1934)

• Editorial Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora

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  • Autor: Ivonne Meza Huacuja

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• La edad difícil. Los adolescentes modernos en la ciudad de México: 1876-1934 contiene la historia de la adopción de las ideas de adolescencia y adolescentes en México. La autora demuestra la multidimensionalidad de los esfuerzos de inserción y construcción de este “nuevo” sujeto social durante el porfiriato, pero en particular, en el periodo posrevolucionario en la capital del país, centro de “experimentación” de gran parte de las nuevas políticas e instituciones gubernamentales y sede de los poderes federales. Icono del cambio, los y las adolescentes representaron -en el efervescente reacomodo socio-político posrevo­lucionario- la sobrevivencia y preeminencia de grupos sociales. Se convirtieron en el objeto del deseo por su papel de salvaguardas de ideologías, valores, diferencias y papeles de género, y arquetipos pos­revolucionarios (así como por su resistencia para los adversarios).

  En las páginas de esta investigación galardonada en 2015, el lector encontrará algunas respuestas a las preguntas, ¿por qué la adolescencia fue considerada una edad caótica, de rebeldía, de intensa emocionalidad e impresionabilidad?, ¿qué peligros representó?, ¿cuáles fueron las razones y las implicaciones, a corto y largo plazos, del reforzamiento del tutelaje adulto e institucional y, con ello, de la elaboración adulta de normativas de cómo ser adolescente?, ¿cuáles fueron las instituciones y sectores sociales que pugnaron por la formación de “consciencias” adolescentes?, ¿qué valores e ideologías se difundieron?, ¿cómo asumieron los y las “adolescentes” su nueva identidad?, ¿cómo comenzó a construirse la cultura adolescente en México?

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• Ilustrado: Sí
• Palabras claves:
  • México
  • Ciudad de México
  • Estados Unidos
  • Adolescencia
  • Jóvenes
  • Identidad
  • Formación
  • Religión
  • Educación y Estado
  • Escuela Nacional Preparatoria (México)
  • Vida estudiantil
  • Espacios escolares
  • Emociones
  • Psicología
  • Siglo XIX
  • Siglo XX

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  Es catedrática CONACYT, profesora-investigadora en el Instituto Mora. Doctora y maestra en Historia por El Colegio de México. Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras en la UNAM. SNI I. Desde el 2016 coordina el Seminario Interinstitucional de Historia de las Juventudes (SHIJ), es miembro fundador de la Red de Estudios de Historia de las Juventudes en Iberoamérica (REHJI) e integrante de la Red Nacional de Investigadores en el Estudio Socio-Cultural de las Emociones (RENISCE).
  Sus investigaciones se enfocan en la historia social, cultural y emocional de los adolescentes y los jóvenes en México y las comunidades mexicanas en Estados Unidos. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran artículos en revistas nacionales  e internacionales arbitradas y la coordinación de los libros La condición juvenil en Latinoamérica: identidades, culturas y movimientos estudiantiles (UNAM, 2019) y Culturas juveniles y contracultura. Iberoamérica siglo XX (SIJ-UNAM, 2022) 
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  La edad difícil. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, 2022. Impreso. https://altexto.mx/la-edad-dificil-g2f03.html.

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  La edad difícil. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, 2022 [En línea]. Disponible en: https://altexto.mx/la-edad-dificil-g2f03.html

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  La edad difícil. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora; 2022 [Citado 2024Abr27]. Disponible en: https://altexto.mx/la-edad-dificil-g2f03.html

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