El proceso de leer: aproximación al caso de Yucatán
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El proceso de leer: aproximación al caso de Yucatán

  • Editorial Universidad Autónoma de Yucatán
    • Autor: Óscar Ortega Arango
  • Reflexión sobre los elementos en el proceso de la lectura con especial énfasis en las consecuencias de utilizar diversos tipos de registros y las actitudes y posiciones que se asumen al momento de desarrollar una actividad lectora.
  • Ilustrado: No
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Formatos

Formatos

Impreso

Tapa blanda o Bolsillo - Libro de bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9786079405076
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 27 x 0.8 cm
Peso: 0.2 kg
Número de páginas del contenido principal: 119 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Mérida, Yucatán
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2014
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Universidad Autónoma de Yucatán
Disponibilidad del producto: En stock
Precio: (MXN) 140


Destinatarios del contenido: Sin restricción

Tabla de materias / Tabla de contenido

PALABRAS INICIALES 

1. SOBRE LA LECTURA

1.1. Tradición y recepción literaria 

1.2. Los procesos de lectura 

1.3. La lectura de obras literarias y/o artísticas

1.4. La creación de públicos lectores: horizonte de expectativas y objetos de consumo 

2. GÉNEROS LITERARIOS Y RECEPCIÓN 

2.1. Géneros literarios y sociedad 

2.2. Los géneros poéticos y su impacto en los procesos de reconfiguración de mundo 

2.3. La narrativa y la autoridad social 

2.4. Delimitando la recepción: de la oralidad a la lectura 

3. RECEPCIÓN LITERARIA Y HÁBITOS DE LECTURA EN EL ESTADO DE YUCATÁN 

3.1. Dinámicas de trabajo 

3.2. Hábitos y frecuencia de lectura 

3.3. El libro en uso: de la propuesta editorial al consumo lector 

3.4. Del objeto libro al hábito lector 

COMENTARIOS FINALES 

BIBLIOGRAFÍA 

ANEXO

Texto de solapa o de contracubierta

Reflexión sobre los elementos en el proceso de la lectura con especial énfasis en las consecuencias de utilizar diversos tipos de registros y las actitudes y posiciones que se asumen al momento de desarrollar una actividad lectora.

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